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31.3.2006

Primeros resultados del proyecto Mirror: el estudiante de doctorado en Catalunya

El proyecto Mirror, realizado conjuntamente en Catalunya, Suecia, Finlandia e Irlanda, tiene por objetivo analizar la situación de los programas de doctorado desde la perspectiva de los estudiantes. El análisis de los resultados se ha dividido en dos fases: un análisis descriptivo a nivel nacional, ya finalizado, los resultados del cual se presentan a continuación, y un análisis comparativo a nivel internacional, todavía en curso.

El perfil del estudiante
En Catalunya los datos muestran que el estudiante de doctorado es, en relación con el género, hombre en un 50,2% y mujer en un 49,8%. Con respecto a la procedencia, la mayoría de estudiantes son catalanes (67,3%), seguidos de centro y sudamericanos (21,4%).

Origen	%
Catalunya	67,4
Resto de España	6,3
Europa	3,3
Centro y Sudamérica	21,4
Otros	1,6
Total	100

Los motivos que han llevado al estudiante a seguir un doctorado son básicamente dos: la preparación de su carrera como profesor universitario (54%) y el interés en la materia (23%).

Las tesis doctorales
En relación con el formato, la mayoría de las tesis son monografías (75%), el resto, colección de artículos (25%). Por áreas, este dato varía considerablemente: el 96% de las tesis en el área de Humanidades son monografías, mientras que en la de Ciencias de la Salud lo son el 48%. Con respecto al idioma, el 47% de las tesis se escriben en castellano, el 31% en catalán y el 21% en inglés (principalmente en el área Técnica).

La percepción del estudiante sobre su formación
Se puede dividir la percepción del estudiante sobre su formación de posgrado en dos apartados: calidad y utilidad, y relación con el supervisor. Los estudiantes se muestran satisfechos con la contribución de los estudios a su desarrollo profesional: el 80% cree que ha adquirido conocimientos en metodología científica, el mismo porcentaje apunta que ha adquirido capacidad suficiente para realizar investigaciones de forma independiente y el 73% considera que con los estudios de doctorado ha profundizado en el conocimiento de las teorías científicas.

En general, los estudiantes se muestran satisfechos con la relación que han establecido con su supervisor: el 66% considera que el supervisor ha mostrado interés en sus estudios y el mismo porcentaje asegura que le ha proporcionado crítica constructiva sobre su investigación.

Características técnicas
En Catalunya hay 12.500 estudiantes de doctorado, de los cuales un millar han participado en el proyecto Mirror.

Áreas	Población	Muestra	% respuestas	Error muestral
Humanidades	2.346	166	7,08	7,48
Sociales	3.152	370	11,74	4,88
Ciencias	1.836	189	10,29	6,89
Salud	2.509	128	5,10	8,61
Técnica	2.614	148	5,66	7,99
Total	12.457	1.001	8,04	3,03

La muestra es suficiente para permitir análisis comparativos entre el conjunto de doctorandos de Catalunya y los de Suecia, Finlandia e Irlanda, y también para detectar diferencias entre las cinco áreas disciplinares (Humanidades, Sociales, Ciencias, Salud y Técnica), pero no es lo suficiente representativa como para permitir análisis entre universidades catalanas.