Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya

Esta guía tiene como objetivo fundamental recomendar los métodos y la estrategia más adecuados para evaluar las competencias de la formación de grado de Medicina. El documento aborda el concepto de competencias, teniendo en cuenta la distinción que en el ámbito de la educación médica se ha hecho entre pre-competence, competence y performance y analiza las recomendaciones sobre evaluación de las competencias/resultados de aprendizaje en Medicina que han publicado las organizaciones académicas y profesionales de ámbito estatal e internacional, así como las recomendaciones de las sociedades de educación médica de España y el contexto catalán. También comenta los criterios de selección de los procedimientos e instrumentos evaluativos, y formula unas recomendaciones para la evaluación en los nuevos planos de estudio de Medicina.