EDITORIAL
El seguimiento de las nuevas titulaciones oficialesLa puesta en marcha de las nuevas titulaciones de grado y de máster (reguladas por el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre) prevé una evaluación ex ante del proyecto previa a su autorización (verificación en la que por el momento AQU Catalunya no ha podido participar), proceso que ha generado mucha expectación, debate y quejas, y un esfuerzo notable por parte de las universidades.
AQU NOTICIAS
- 66 centros participan en la convocatoria 2009 del programa AUDIT28.08.2009
- El 90% de los lectores de elButlletí lo consideran útil para sus intereses profesionales24.08.2009
- AQU Catalunya participa en el encuentro anual del Consejo de Enseñanza Doctoral de la Asociación Europea de Universidades10.08.2009
- AQU Catalunya evalua la Universidad de San Martín de Porres de Lima07.08.2009
- Nuevas convocatorias de acreditación de investigación e investigación avanzada 30.07.2009
- AQU Catalunya participa en el seminario La internacionalización de las universidades: la aportación de la evaluación en España29.07.2009
- Adjudicación de las ayudas para el seguimiento experimental de los títulos oficiales de grado y máster21.07.2009
- Informe sobre el estado de la evaluación externa de la calidad en las universidades españolas, 200817.07.2009
- Taller de formación de estudiantes en la garantía de la calidad en la universidad 10.07.2009
- Resultados de la convocatoria 2009 de evaluación de la actividad investigadora del PDI contratado08.07.2009
- La evaluación de la investigación del profesorado universitario en Humanidades y Ciencias Sociales, a debate06.07.2009
ARTÍCULOS
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Programa AUDIT: reflexiones sobre los resultados de la convocatoria 2007
El aseguramiento de la calidad de la formación universitaria es un reto que las universidades catalanas están asumiendo con compromiso y responsabilidad. Para superar este desafío, las universidades deben disponer de políticas y sistemas de garantía interna de la calidad (SGIC) formalmente establecidos y públicamente disponibles.
Esther Huertas Hidalgo (Gestora de proyectos) - Miquel Vidal Espinar (Consultor en materia de evaluación institucional) -
El seguimiento experimental de la calidad de las nuevas enseñanzas oficiales en Catalunya: una oportunidad para la innovación en la garantía de la calidad
El hecho de que los estados sigan manteniendo las competencias en educación, en todos sus niveles, ha rebajado, probablemente, el uso de discurso ideológico explícito asociado al proceso de convergencia en materia de enseñanza superior. Sin embargo, no debe olvidarse que este nuevo espacio europeo que se forma, no sólo en el ámbito de la Unión Europea sino a escala continental, lleva asociados dos elementos con fuerte carga política.
Josep Grifoll Saurí - Director técnico del Área de Evaluación de la Calidad
OPINIÓN
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¿Se puede mejorar la ejecución de un plan estratégico?
Joan Cortadellas Angel
Director técnico de la Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria de la Universidad Politécnica de CatalunyaEn un estudio que llevamos a cabo hace un par de años desde la Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria de la Universidad Politécnica de Catalunya sobre el estado de la dirección estratégica en las universidades españolas, llegamos a la conclusión de que más del 80% se encontraba dentro del marco de un proyecto estratégico: algunas ya estaban ejecutando el segundo o el tercer plan estratégico, muchas estaban implementando el primero, y otras lo estaban elaborando en esos momentos.
AQU RECOMIENDA
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