Ranking of universities and higher education institutions for student information purposes?
En els darrers anys, els rànquings han aconseguit molta presència en les competitives societats occidentals. El següent text es pregunta sobre la seva aplicació en el camp de l’Ensenyament Superior i n’explica la varietat de sistemes que hi ha per crear-los. A més, també discuteix els rànquings des de la perspectiva de la informació cap els estudiants.
Un model d'anàlisi de la qualitat de l'ensenyament des de la perspectiva dels estudiants a titulacions de quatre universitats catalanes
Aquest estudi aprofundeix en les estratègies docents que poden ser més efectives per a que els estudiants puguin aprendre més i d'una millor manera alhora que se'n deriva un model interpretatiu que informa als docents "sobre les pròpies estratègies" i els orienta per "afegir millores importants". A banda d'això, aquest model pretén "afavorir millors condicions d'aprenentatge entre l'alumnat" i també inspirar "l'assegurament de la qualitat en titulacions que tinguin interès en desenvolupar-la".