• Internacionalització
• Cooperació
• Innovació
• Benchmarking

Internacionalització

ERANET-MUNDUS (2011-)

Erasmus Mundus ERANET-MUNDUS. Projecte coordinat per la Universitat de Barcelona per tal d'afavorir la mobilitat i els vincles entre universitats de Rússia i de la Unió Europea.

Cooperació

DIES ASEAN-QA (2011-)

Joint capacity building project in Southeast Asia. Programa d'ENQA que té per objectiu assegurar i millorar la qualitat dels programes d'estudi i facilitar el reconeixement de crèdits i graus a partir d'uns principis de garantia de qualitat i estàndards, mitjançant l'intercanvi d'experiències.

JISER-MED (2011-)

Joint innovation and synergies in education and research. Projecte que té la voluntat de promoure els objectius Erasmus Mundus en el marc dels països de la Mediterrània i contribuir al desenvolupament d'una àrea Euromediterrània d'educació superior i recerca.

Les línies de treball se centren en quatre eixos:

• Millorar els serveis i la mobilitat per a estudiants de doctorat procedents de països de la Mediterrània.
• Consolidar l'assegurament de la qualitat des d'una perspectiva mediterrània.
• Aprofundir en bones pràctiques entre recerca i educació superior
• Enfortir el debat polític i estratègic entre els agents dels països de la Mediterrània a través de l'IEMED (Institut Europeu per a la Mediterrània).

AQU Catalunya col·labora amb ANECA en el desenvolupament de les qüestions d'assegurament de la qualitat.

TEMPUS BiH (2007-)

TEMPUS in Bosnia and Herzegovina. Programa de la Comunitat Europea dissenyat per donar suport a països no membres en el desenvolupament dels seus sistemes d'educació superior. El programa es basa en el reconeixement de les institucions d'educació superior com a elements essencials en els processos de transició socio-econòmica i en el desenvolupament cultural.

Innovació

Life Long Learning (2010-)

FLLLEX. The Impact of LifeLong Learning Strategies on Professional Higher Education. Projecte d'ENQA adreçat a avaluar les polítiques relacionades amb la formació continuada a les institucions d'ensenyament superior. AQU Catalunya ha liderat la preparació de la metodologia d'autoavaluació d'aquestes polítiques i estratègies a les universitats.

JOQAR (2010-)

Joint programmes: Quality Assurance and Recognition of degrees awarded. Projecte europeu d'ECA adreçat a promoure processos de reconeixement multilateral entre Agències i a integrar els processos d'avaluació de programes conjunts que duen a terme les agències amb els de reconeixement internacional que efectuen les oficines ministerials ENIC-NARIC.

ETRAIN (2010-)

European Training of QA Experts. Projecte d'ECA que té per objectiu la formació d'experts en assegurament de la qualitat mitjançant l'intercanvi d'experiències.

TEEP II (2005-2006)

Transnational European Evaluation Project II. Projecte pilot d'ENQA d'avaluació de màsters interuniversitaris de caràcter internacional, amb l'objectiu de desenvolupar una metodologia comuna per a l'avaluació externa d'aquests programes.

TEEP I (2003-2004)

Transnational European Evaluation Project I. Projecte pilot d'ENQA que explora les implicacions operatives d'una avaluació transnacional a nivell europeu de la qualitat de tres estudis: Història, Física i Veterinària.

Benchmarking

QPP (2011-)

Quality procedures in European higher education: Visions for the future. Tercera anàlisi europea d'ENQA sobre processos de garantia externa de la qualitat a l'ensenyament superior. Aquesta anàlisi, coordinada per AQU Catalunya s'adreça a identificar quina és l'orientació a l'usuari dels processos d'avaluació externa i a explorar quines poden ser les prioritats en aquest camp a escala europea.

AQU Catalunya ja va participar en la segona edició d'aquest programa (2007). 

Mirror (2004)

El projecte MIRROR es va realitzar l'any 2004 a Catalunya, Suècia, Finlàndia i Irlanda, amb l'objectiu d'analitzar la situació dels programes de doctorat des de la perspectiva dels estudiants. Hi van participar més de 16.000 estudiants de doctorat, dels quals 1.001 eren del sistema universitari català. 

Basat en el desenvolupament realitzat per l'agència sueca Högskoleverket (National Agency for Higher Education) l'any 1998 —es va lliurar un qüestionari a 9.816 estudiants de postgrau suecs, la totalitat de la població, amb una taxa de resposta del 72%— el projecte MIRROR analitza qüestions com la introducció a l'educació doctoral, el desenvolupament professional, el diàleg amb els supervisors, la reflexió i els valors, entre altres.

La recollida de dades es va dur a terme entre els mesos de maig i juny de 2004. Les universitats catalanes que van participar en el projecte van ser són: Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya, Universitat Pompeu Fabra, Universitat de Girona, Universitat de Lleida i Universitat Rovira i Virgili i Universitat Ramon Llull i la Universitat Oberta de Catalunya, Universitat de Vic i la Universitat Internacional de Catalunya.

 Resultats a Catalunya

 Resultats comparats