Aquesta guia pretén acompanyar tots els agents a qui correspongui proposar, definir, dissenyar o implantar una titulació universitària adaptada a l'EEES en l'àrea d'Enginyeria i Arquitectura. Concretament, la guia s'ha estructurat en quatre capítols, dels quals els dos darrers se centren en l'elaboració d'un pla d'estudis amb competències:

Capítol 1. Competències: concepte, classificació i avaluació.
Capítol 2. Competències en l'àmbit d'Enginyeria i Arquitectura. Estudi comparat de les competències que des de diversos estudis s'han identificat en les àrees d'Enginyeria i Arquitectura. L'estudi exemplifica les dificultats que comporta identificar i descriure les competències en una àrea d'estudis.
Capítol 3. Disseny d'una titulació amb competències. Protocol. En aquest capítol es proposa un protocol per dissenyar un pla d'estudis basat en competències. El disseny d'un nou pla d'estudis, o l'adaptació d'un d'existent, és un prerequisit per poder aplicar un model d'avaluació de les competències assolides.
Capítol 4. Procediments d'avaluació de competències d'un bloc formatiu. Exemples. En aquest capítol es presenten exemples dels procediments d'avaluació que poden aplicar-se en algunes de les matèries representatives dels estudis d'Enginyeria i Arquitectura.