Aquesta guia neix amb la voluntat de constituir-se en una eina que faciliti al professorat el disseny, el desenvolupament i l'avaluació de les competències pròpies de l'àmbit de Ciències i Tecnologia.

Atesa la singularitat del procés d'ensenyament-aprenentatge propi dels laboratoris de Ciències i Tecnologia, així com la divergència de disciplines que n'integren el desenvolupament en aquest tipus de laboratoris, resulta difícil determinar quines competències genèriques i específiques es poden considerar pròpies. D'aquesta situació va sorgir en el si de l'equip de treball la necessitat de definir una competència específica que, a més de recollir les característiques pròpies del procés formatiu, permetés el desenvolupament d'aquesta nova competència en el laboratori amb la possibilitat d'introduir les singularitats de cada disciplina i l'àmbit de coneixement.

"Aplicar el mètode científic per a la resolució de problemes" és la competència específica definida per a l'àmbit dels laboratoris de Ciències i Tecnologia. Per aconseguir que l'alumnat es converteixi en l'actor principal del procés formatiu, el professorat ha de guiar, acompanyar i organitzar activitats dirigides a assolir aquesta competència.