El contingut d'aquesta pàgina s'extreu del Marc VSMA, aprovat pel Consell de Direcció el dia 2 de juliol de 2010. Actualment AQU està en fase de desplegament d'aquests processos avaluatius. 

La posada en funcionament de l'EEES ha comportat un augment significatiu de l'autonomia universitària, ja que són les mateixes universitats les que han de crear i proposar els ensenyaments de grau, màster i doctorat que volen impartir, sense estar subjectes a l'existència d'un catàleg previ d'ensenyaments oficials.

Les propostes de nous ensenyaments oficials s'han de sotmetre a un procés d'avaluació prèvia, anomenat verificació. En aquest procés, les agències de qualitat reconegudes en l'àmbit europeu, com ara AQU, han d'emetre un informe d'avaluació vinculant per al Consell d'Universitats, que és l'òrgan responsable de la verificació. Un cop l'ensenyament ha estat verificat, la Generalitat de Catalunya l'ha d'autoritzar perquè es pugui implantar, d'acord amb els criteris de programació que estableixi i la disponibilitat de finançament.

AQU Catalunya té les atribucions legals i la competència tècnica per dur a terme la verificació de nous ensenyaments oficials.

• Les propostes de nous ensenyaments
• El procés de verificació
• L'informe de verificació
• Antecedents: els programes oficials de postgrau

Les propostes de nous ensenyaments

Les propostes de nous ensenyaments oficials presentades a verificació han d'haver estat prèviament aprovades per la universitat, d'acord amb el procediment que especifiquin els seus estatuts, però també d'acord amb les especificacions del seu SGIQ. La concordança o discrepància entre la proposta que faci la universitat i l'avaluació d'AQU Catalunya posarà de manifest el grau de maduresa i el bon funcionament del SGIQ de la universitat o del centre.

Les propostes de nous ensenyaments que elaborin les universitats han d'incloure la informació necessària per garantir una avaluació externa que pugui demostrar la qualitat en els continguts del pla de formació i en la seva organització. Aquestes propostes han de contenir també la informació necessària per facilitar-ne després el seguiment, tant el que es derivi del SGIQ de la universitat o del centre, com el que farà una comissió d'experts mitjançant una visita externa.

El procés de verificació

El procés de verificació per als ensenyaments catalans estarà d'acord amb la legislació vigent, i amb els criteris de verificació que s'acordin amb la resta de les agències de l'Estat. A més, es farà una avaluació complementària dels criteris específics acordats en el Consell Interuniversitari de Catalunya, com ara la presència de la llengua anglesa en els títols de grau i les pràctiques externes en empreses. L'avaluació d'aquests aspectes es realitzarà als efectes de l'autorització dels títols i serà independent de l'informe de verificació.

L'avaluació es realitzarà a través de comissions de verificació per camps disciplinaris que estaran compostes per persones acadèmiques de prestigi reconegut, experts en l'EEES, professionals i estudiants. Les comissions podran disposar d'informes externs d'experts internacionals o de la resta de l'Estat. Aquests informes seran preceptius en el cas de propostes noves de graus, és a dir, per a les propostes que siguin noves en el sistema universitari català o que, tot i existir en altres universitats, s'implantin per primer cop a la universitat que les presenta.

La comissió emetrà un informe que enviarà a la universitat, i s'habilitarà un període de diàleg entre la comissió i la universitat que permeti la millora de la proposta. Un cop tingudes en consideració les al·legacions de les universitats, les comissions emetran l'informe definitiu, que s'enviarà al Consell d'Universitats, a la Direcció General d'Universitats i a les mateixes universitats.

 PDF Guia per a l'elaboració i la verificació de les propostes de titulacions universitàries de grau i màster 

 PDF Guia per a l'elaboració i la verificació de les propostes de programes oficials de doctorat

L'informe de verificació

L'informe de verificació podrà ser:

• favorable, 
• favorable amb recomanacions de millora, o 
• desfavorable.

La valoració desfavorable d'una proposta estarà estretament relacionada amb:

• La inadequació de la proposta al marc de qualificacions establert (nombre de crèdits, adequació als descriptors de grau i màster, accés dels estudiants al programa).
• La inconsistència dels objectius de formació proposats per l'ensenyament.
• La inconsistència entre els objectius de formació i l'estructura de matèries proposada.
• El perfil dels responsables acadèmics que lideren la proposta.
• La justificació insuficient de la conveniència d'impartir la proposta formulada com a ensenyament universitari oficial.

Els informes amb recomanacions de millora poden estar motivats per mancances en la informació esmentada a l'apartat anterior, sempre que no suposin una limitació substancial a la qualitat del programa, o siguin deguts a una referència insuficient als elements vinculats al perfil del professorat, a les infraestructures o a la proposta d'indicadors de seguiment.

AQU Catalunya vincularà la presentació de la informació per a la verificació a la informació que posteriorment s'haurà d'incloure en el Registre d'Ensenyaments Oficials, tant el de la Generalitat de Catalunya com el del Ministeri d'Educació.

Antecedents: els programes oficials de postgrau

 Programes oficials de postgrau (2005-2008)