Butlletí

Publicación bimestral de AQU Catalunya

47

Marzo 2010

EDITORIAL

La evaluación de la investigación humanística y social, un ejemplo de reflexión y diálogo

Hemos querido dedicar íntegramente el contenido de este boletín al Taller sobre la evaluación de la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, para cerrar lo que ha sido, al menos para AQU Catalunya, uno de los ejemplos más significativos de reflexión y diálogo de la comunidad científica y académica catalana, en un tema que ha suscitado gran interés. El objetivo del Taller era doble: por una parte, reflexionar sobre la evaluación de la investigación en los ámbitos de las Humanidades y de las Ciencias Sociales y, por otra, identificar propuestas que promovieran un mayor consenso sobre dicha evaluación.

AQU NOTICIAS

• Lanzamiento de la Biblioteca digital de AQU Catalunya16.02.2010
• Estudio sobre el perfil de los solicitantes de lector y agregado en Humanidades y Ciencias Sociales12.02.2010
• AQU Catalunya, miembro del Consorcio Europeo para la Acreditación en Educación Superior10.02.2010
• Las universidades catalanas reflexionan sobre la evaluación de la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales27.01.2010
• Se abre la convocatoria 2010 del programa AUDIT25.01.2010
• Resultados de la convocatoria de 2009 de evaluación de la actividad investigadora del PDI funcionario08.01.2010

ARTÍCULOS

• La evaluación del conocimiento humanístico y social
  El objetivo de la presente ponencia es enmarcar el proceso de reflexión de estas Jornadas de AQU Catalunya sobre los procedimientos de evaluación de la investigación en el ámbito de los conocimientos humanísticos y sociales. A la función de marco no le es propio presentar un catálogo de criterios de evaluación o baremos de medida que pudieran considerarse plausibles para obtener un consenso sobre la evaluación de la investigación humanística y social, función que en todo caso debe considerarse derivada o conclusión de la serie de trabajos y debates que aquí deben producirse.
  Joan Manuel del Pozo Álvarez - Universitat de Girona
• Conclusiones del taller sobre la evaluación de la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales
  Las más de 300 personas que participaron en él se organizaron en grupos de trabajo (Grupo 1: Filosofía, Historia, Arte, Antropología y Geografía; Grupo 2: Filología y Traducción e Interpretación; Grupo 3: Educación; Grupo 4: Economía y Empresa, Ciencias Políticas y Sociología; Grupo 5: Psicología; Grupo 6: Derecho; Grupo 7: Biblioteconomía y Documentación y Comunicación), cada uno de los cuales llegó a conclusiones sobre cómo mejorar la evaluación de la investigación en su área de conocimiento. Estas conclusiones pueden consultarse en la página web de AQU Catalunya. Las aportaciones más significativas y transversales, que son compartidas por la mayoría de los grupos de trabajo, se han recogido en este documento final, que tiene la voluntad de ser el punto de partida para proponer los cambios necesarios en cuanto al enfoque, el modelo y la operativa de evaluación.
  AQU Catalunya

OPINIÓN

• Valoración de las humanidades
  

  Joan Solà Cortassa
  Profesor, Departamento de Filología Catalana, Universitat de Barcelona

  Quienes nos hemos pasado la vida entre profesores e investigadores sabemos lo difícil que es valorar el trabajo de cada uno, sobre todo cuando hay más de uno para una sola plaza. La decisión no siempre es lo suficientemente clara o fundamentada, pero también implica mucho tiempo. Se necesitan grandes cantidades de personas dedicadas a este trabajo y, al mismo tiempo, criterios bien establecidos para evitar la arbitrariedad.

• ¡Envía tu opinión!
  

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AQU RECOMIENDA

• Jornada UAB 2010: Formación universitaria y trabajo
• Improving quality, enhancing creativity: change processes in European higher education institutions (PDF)