Publicación trimestral de AQU Catalunya

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Julio 2020

El año 2019 se ha llevado a cabo la 5ª edición de la Encuesta de Satisfacción que se realiza a las personas que se han graduado recientemente y la 2ª edición del estudio de la satisfacción del alumnado titulado de máster. Este año el estudio lleva como novedad haber ampliado la población de análisis hasta un total de 39 centros adscritos (de los 50 existentes), y ha integrado a las personas con titulaciones de Enseñanzas Artísticas Superiores, con un total de 10 centrso que se suman a los graduados y graduadas de las 12 universidades del sistema universitario catalán.

Los resultados globales se muestran constantes y refuerzan las conclusiones obtenidas en las últimas ediciones. De ellos destacamos:

En cuanto a los grados

• Los graduados y las graduadas unversitarias vuelven a puntuar con notable (7,4) la satisfacción global con las enseñanzas de las universidades catalanas.
• La población graduada enfatiza la buena calidad del profesorado, los planes de estudios y el campus virtual. A su vez manifiestan un amplio margen de mejora en lo que respecta a la atención al estudiante, en términos académicos y de servicio.
• Por ámbito de conocimiento, de nuevo las personas más satisfechas son las que provienen de los ámbitos de Experimentales y Salud, mientras que las menos satisfechas son las de los ámbitos de Ingenierías y Humanidades.
• Las competencias profesionales son el punto fuerte del ámbito de Experimentales, Salud e Ingenierías. Las competencias comunicativas y profesionales son los puntos fuertes de las Humanidades y Sociales.

Nivel de satisfacción con los estudios de grado por dimensión

En relación con los másters

• El alumnado que obtiene un máster manifiesta un nivel de satisfacción global de casi un notable (6,9).
• Valoran especialmente el proceso de enseñanza-aprendizaje, especialmente la calidad del profesorado, mientras que el apoyo al estudiante no recibe tan buena puntuación.

Nivel de satisfacción con los estudios de máster por dimensión
 

En cuanto a los títulos superiores y másters de Enseñanzas Artísticas Superiores (EAS)

• Las personas tituladas valoran con un bien (6,6) las EAS. El profesorado: el punto fuerte de estas enseñanzas.
• Las titulaciones del ámbito de la Conservación y Restauración de Bienes Culturals, las mejor valoradas.
• Los másters de EAS reciben la puntuación más elevada en el apoyo que dan al estudiante entre las dimensiones analizadas.

La población y muestra participante, así como la tasa de respuesta de las diferentes poblaciones tituladas han sido las siguientes: