Publicación trimestral de AQU Catalunya
La conmemoración de los treinta años de AQU Catalunya nos invita a celebrar este compromiso y reivindicar su contribución a una cultura de calidad que garantiza la excelencia académica y amplía los horizontes de la educación superior.
La calidad universitaria despliega todo su valor cuando el conocimiento, la tecnología y las necesidades sociales evolucionan más rápido que los marcos que deben darles respuesta. Garantizar el rigor académico exige anticipación, innovación y compromiso con la equidad. La conmemoración de los treinta años de AQU Catalunya nos invita a celebrar este compromiso y reivindicar su contribución a una cultura de calidad que garantiza la excelencia académica y amplía los horizontes de la educación superior.
La trayectoria de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) es inseparable de esta visión. Actualmente, nuestros graduados y graduadas se benefician de unas titulaciones avaladas por una AQU Catalunya que ha sabido ir más allá de su función evaluadora y ha asumido, con valentía institucional y confianza, el reto de adaptar los marcos de reconocimiento académico a un modelo educativo sin precedentes.
La UOC nació con un mandato público y el propósito inequívoco de democratizar el acceso a la educación superior mediante una propuesta radicalmente pionera: la primera universidad íntegramente en línea del mundo. Con un modelo educativo propio y asíncrono, pusimos la tecnología al servicio de un aprendizaje flexible, compatible con circunstancias vitales y profesionales diversas. Más de tres décadas después, la igualdad de oportunidades sigue orientando nuestra vocación transformadora y se concreta en una realidad tangible: la ampliación del acceso a la universidad con independencia de los condicionantes de tiempo y espacio.
Conseguirlo ha exigido situar la calidad como principio irrenunciable de todas nuestras decisiones. Para la UOC, esta exigencia ha sido la condición sine qua non para acreditar la solidez de nuestro modelo y legitimar el propósito fundacional de situar la educación al servicio de las personas y la sociedad. Y, precisamente por este motivo, este es un recorrido que no habríamos podido hacer sin la complicidad de AQU Catalunya.
Nuestra colaboración, basada en el rigor, la exigencia académica y la apertura a la innovación, ha permitido verificar enseñanzas no presenciales, reconocer prácticas curriculares a distancia y acreditar procesos de evaluación completamente virtuales. Más allá de ampliar la capacidad de evaluación de la Agencia y reforzar su papel en el reconocimiento de la educación superior en línea, este camino compartido ha generado un capital de confianza que es beneficioso para el conjunto del sistema universitario de Cataluña. Esta es la aportación más relevante de AQU Catalunya: favorecer una educación superior más accesible, equitativa y vinculada a las necesidades de las personas y los territorios.
El valor de este bagaje se hace especialmente evidente en el contexto actual. La digitalización ha ampliado extraordinariamente las posibilidades de acceso al conocimiento, pero también ha acelerado dinámicas de mercantilización de la educación superior. Las mismas tecnologías que permiten democratizar el conocimiento pueden favorecer modelos que subordinen la formación a la rentabilidad económica, hasta reducir al estudiantado a la condición de consumidor y concebir el conocimiento como mera mercancía. Ante esta tensión, la garantía de la calidad resulta esencial para preservar el valor público de la universidad y asegurar que la ampliación del acceso vaya acompañada de excelencia académica, equidad y retorno social.
Esta responsabilidad nos impulsa también a afrontar otro reto estructural: hacer efectivo un Espacio Europeo de Educación Superior verdaderamente interoperable. La trayectoria compartida con AQU Catalunya nos permite hoy aportar una experiencia singular al despliegue del sello europeo de titulación conjunta, un marco que todavía dificulta el reconocimiento en igualdad de condiciones de la educación superior en línea. Con el proyecto europeo T-LED1, vinculado a las alianzas OpenEU y EU4Dual, trasladamos este compromiso a la acción para afrontar estas limitaciones y avanzar en el pleno reconocimiento de la educación digital. Porque se trata de una cuestión de equidad: la interoperabilidad debe permitir superar barreras académicas y territoriales para que el conocimiento circule con mayor libertad y las oportunidades formativas sean accesibles para más personas.
Tres décadas de trayectoria avalan la solvencia de AQU Catalunya para seguir ejerciendo un liderazgo determinante en la evolución de la calidad universitaria. Celebrar el camino recorrido es dar un reconocimiento a una institución que ha sabido situar la exigencia académica al servicio de la innovación. Pero sobre todo es reafirmar una convicción que nos une: una educación superior de calidad es una fuerza de progreso, cohesión y justicia social. Gracias por hacerlo posible.
1 El proyecto T-LED (Testing Labour-Oriented European Degrees) cuenta con la participación de la UOC y de AQU Catalunya como entidad asociada, y está financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea.