Publicación trimestral de AQU Catalunya

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Enero 2020

La experiencia adquirida por AQU Catalunya en la evaluación de las titulaciones hacía necesario plantear la creación de un instrumento, adaptado a la realidad de Cataluña, que permitiera clasificar los estudios de educación superior de acuerdo con el tipo de formación esperable para cada nivel.

El Marco Catalán de Cualificaciones para la Educación Superior (MCQES) [ca]—en línea con el Marco Español de Cualificaciones en la Educación Superior (MECES), con el Marco Europeo de Cualificaciones y con otros referentes internacionales— es un instrumento que da respuesta a las necesidades detectadas como son la mejora del diseño de las titulaciones y su evaluación.

El Marco catalán determina el tipo de formación que se espera para cada nivel de estudios superiores (técnico superior, grado, master universitario y doctorado) según los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos por el alumnado en cada uno de estos niveles. A diferencia del MECES, el Marco catalán no establece una regulación legal de obligado cumplimiento, sino que pretende ser una herramienta de referencia y de mejora de la calidad.

Como principal novedad del Marco catalán, Martí Casadesús, director de AQU Catalunya, destaca la diferenciación entre dos niveles de grado según se organice en 180 o 240 créditos ECTS y, también, el objetivo de alcanzar la comparabilidad y la transparencia y facilitar la movilidad dentro del Espacio europeo de educación superior. Casadesús enfatiza que “este instrumento será especialmente útil para los gestores de las universidades catalanas y para los comités de evaluación de AQU Catalunya en sus respectivos objetivos de diseñar, implementar y evaluar las titulaciones, y verificar los niveles de los resultados de aprendizaje.”

El Marco ha sido elaborado bajo la coordinación de AQU Catalunya por un grupo de expertos nacionales e internacionales, y por representantes del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya. La Comisión de Evaluación Institucional y de Programas ha aprobado este documento en su reunión de julio de 2019.