Publicació trimestral d'AQU Catalunya
La commemoració dels trenta anys d’AQU Catalunya ens convida a celebrar aquest compromís i reivindicar la seva contribució a una cultura de la qualitat que garanteix l'excel·lència acadèmica i eixampla els horitzons de l'educació superior.
La qualitat universitària desplega tot el seu valor quan el coneixement, la tecnologia i les necessitats socials evolucionen més de pressa que els marcs que han de donar-hi resposta. Garantir el rigor acadèmic exigeix anticipació, innovació i compromís amb l'equitat. La commemoració dels trenta anys d’AQU Catalunya ens convida a celebrar aquest compromís i reivindicar la seva contribució a una cultura de la qualitat que garanteix l'excel·lència acadèmica i eixampla els horitzons de l'educació superior.
La trajectòria de la Universitat Oberta de Catalunya és indestriable d'aquesta visió. Avui, els nostres graduats i graduades es beneficien d’unes titulacions avalades per una AQU Catalunya que ha sabut anar més enllà de la seva funció avaluadora i assumir, amb valentia institucional i confiança, el repte d’adaptar els marcs de reconeixement acadèmic a un model educatiu sense precedents.
La UOC va néixer amb un mandat públic i el propòsit inequívoc de democratitzar l'accés a l'educació superior mitjançant una proposta radicalment pionera: la primera universitat íntegrament en línia del món. Amb un model educatiu propi i asíncron, vam posar la tecnologia al servei d'un aprenentatge flexible, compatible amb circumstàncies vitals i professionals diverses. Més de tres dècades després, la igualtat d'oportunitats continua orientant la nostra vocació transformadora i es concreta en una realitat tangible: l’ampliació de l’accés a la universitat amb independència dels condicionants de temps i espai.
Aconseguir-ho ha exigit situar la qualitat com a principi irrenunciable de totes les nostres decisions. Per a la UOC, aquesta exigència ha estat la condició sine qua non per acreditar la solidesa del nostre model i legitimar el propòsit fundacional de situar l'educació al servei de les persones i la societat. I, precisament per això, aquest és un recorregut que no hauríem pogut fer sense la complicitat d'AQU Catalunya.
La nostra col·laboració, basada en el rigor, l'exigència acadèmica i l'obertura a la innovació, ha permès verificar ensenyaments no presencials, reconèixer pràctiques curriculars a distància i acreditar processos d'avaluació completament virtuals. Més enllà d'ampliar la capacitat d'avaluació de l'Agència i reforçar el seu paper en el reconeixement de l'educació superior en línia, aquest camí compartit ha generat un capital de confiança que beneficia el conjunt del sistema universitari de Catalunya. Aquí rau l'aportació més rellevant d'AQU Catalunya: afavorir una educació superior més accessible, equitativa i vinculada a les necessitats de les persones i els territoris.
El valor d'aquest bagatge es fa especialment evident en el context actual. La digitalització ha ampliat extraordinàriament les possibilitats d'accés al coneixement, però també ha accelerat dinàmiques de mercantilització de l'educació superior. Les mateixes tecnologies que permeten democratitzar el coneixement poden afavorir models que subordinen la formació a la rendibilitat econòmica, fins a reduir l'estudiantat a la condició de consumidor i el coneixement a la de mercaderia. Davant d'aquesta tensió, la garantia de la qualitat esdevé essencial per preservar el valor públic de la universitat i assegurar que l'ampliació de l'accés vagi acompanyada d'excel·lència acadèmica, equitat i retorn social.
Aquesta responsabilitat ens exigeix també afrontar un altre repte estructural: fer efectiu un Espai Europeu d'Educació Superior veritablement interoperable. La trajectòria compartida amb AQU Catalunya ens permet avui aportar una experiència singular al desplegament del Segell Europeu de Titulació Conjunta, un marc que encara dificulta el reconeixement en igualtat de condicions de l'educació superior en línia. Amb el projecte europeu T-LED1, vinculat a les aliances OpenEU i EU4Dual, traslladem aquest compromís a l'acció per afrontar aquestes limitacions i avançar en el ple reconeixement de l'educació digital. Perquè es tracta d’una qüestió d'equitat: la interoperabilitat ha de permetre superar barreres acadèmiques i territorials perquè el coneixement circuli amb més llibertat i les oportunitats formatives siguin accessibles a més persones.
Tres dècades de trajectòria avalen la solvència d’AQU Catalunya per continuar exercint un lideratge determinant en l'evolució de la qualitat universitària. Celebrar el camí recorregut és reconèixer una institució que ha sabut situar l'exigència acadèmica al servei de la innovació. Però, sobretot, és reafirmar una convicció que ens uneix: una educació superior de qualitat és una força de progrés, cohesió i justícia social. Gràcies per fer-ho possible.
1 El projecte T-LED (Testing Labour-Oriented Euro-pean Degrees) compta amb la participació de la UOC i d'AQU Catalunya com a entitat associada, i està finançat pel programa Erasmus+ de la Unió Europea.