EDITORIAL
¡Empezamos un nuevo curso académico!No sólo porque toca, sino sobre todo porque quiero, inicio estas líneas agradeciendo, en primer lugar, la confianza que el presidente de AQU Catalunya, el Dr. Josep Joan Moreso, ha depositado en mí en el momento de proponerme como nuevo director de la agencia catalana. Nuestro grado de entendimiento es muy alto y creemos que podemos formar un buen equipo al frente de ella. Pero también quiero hacer extensivo el agradecimiento a los miembros del Consejo de Dirección de AQU Catalunya, por el hecho de haber apoyado la propuesta, y al consejero de Economía y Conocimiento, el Dr. Andreu Mas-Colell, por haberla aceptado.
La verdad es que, pese a la responsabilidad que supone, asumo este cargo con mucha ilusión, por tratarse de un tema —la gestión de la calidad— al que he dedicado toda mi actividad académica de una u otra forma. Ahora bien, lo que evidentemente me motiva, y que obviamente va más allá de las ganas personales que pueda tener, es la posibilidad que se me ofrece de poner un grano de arena en la mejora de la calidad del sistema universitario catalán. Asumo el cargo, conocedor —como exvicerrector— de parte de las actuales problemáticas del sistema, con el absoluto convencimiento de que puedo ayudar a mejorarlo. De lo contrario, seguramente habría rehuido la propuesta.
AQU NOTICIAS
- AQU Catalunya participa en el proyecto europeo IMPALA16.08.2013
- Finaliza la presentación a las universidades catalanas de la metodología de acreditación de las titulaciones oficiales06.08.2013
- Análisis de la oferta de educación superior transfronteriza en la UE01.08.2013
- Resultados de la 1ª convocatoria de 2013 de informes de profesorado lector30.07.2013
- Convocatoria para la renovación de la acreditación de los manuales de evaluación docente de las universidades públicas29.07.2013
- AQU Catalunya asume el Secretariado de la INQAAHE24.07.2013
- Se establecen los plazos de las próximas convocatorias para la emisión de acreditaciones de investigación e investigación avanzada18.07.2013
- Ayudas Joan Rodés para la contratación de investigadores clínicos16.07.2013
- AQU hace entrega de los informes de verificación de los títulos superiores de enseñanzas artísticas15.07.2013
- El presidente de AQU Catalunya, en L'Observatori de La Xarxa de Comunicació Local10.07.2013
- AQU Catalunya publica la Memoria de actividades 201202.07.2013
ARTÍCULOS
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La evaluación de las enseñanzas artísticas superiores
Las enseñanzas artísticas universitarias se ofrecen principalmente en las facultades de Bellas Artes, las facultades de Ciencias de la Comunicación y las escuelas de Arquitectura. Ejemplo de ello son los grados en Diseño, en Conservación y Restauración de Bienes Culturales o en Artes Escénicas, así como una oferta variada de másteres universitarios y doctorados.
Núria Comet Señal - Coordinadora de proyectos y calidad interna -
Análisis sobre la progresión académica del profesorado lector
Cuando una universidad ofrece un contrato temporal de profesor lector a un joven profesor, se espera de él que en el período de cinco años haya logrado suficientes méritos como para poder pedir una acreditación de investigación a fin de poder optar a un contrato indefinido, el cual permite acceder a categorías superiores, especialmente a un contrato de profesor agregado. En general, el profesorado lector afronta una importante dedicación docente y, especialmente, una importante tarea investigadora. ¿Cómo se está produciendo ese tránsito?
Esteve Arboix Codina - Jefe del Área de Profesorado e Investigación
OPINIÓN
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Un hito en las enseñanzas superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales
Miquel Mirambell Abancó
Director de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de CatalunyaEl 3 de julio de 2013 AQU Catalunya entregó los informes finales de evaluación de verificación de los títulos superiores de Danza, Arte Dramático, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Diseño y Música.
El camino para alcanzar este hito ha sido largo y complejo. Sin embargo, ha acabado convirtiéndose en una experiencia pionera en Cataluña y en todo el Estado, puesto que una agencia encargada de garantizar la calidad del sistema universitario ha verificado unos estudios superiores que se imparten fuera de la universidad. Desde la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Cataluña (ESCRBCC) nos sentimos muy satisfechos de todo el proceso realizado, por un lado, por la relevancia del hecho y, por otro, por el esfuerzo colaborativo de todos los estamentos de la Escuela, que ha permitido reforzar la misión de nuestra institución, que no es otra que la de formar a los futuros conservadores-restauradores del patrimonio cultural. -
La verificación, un proceso de futuro
Josep Galindo Solé
Director de EÒLIA, Escuela Superior de Arte DramáticoEl proceso de verificación ha sido especialmente positivo para nosotros, ya que ha coincidido con el hecho de que Eòlia, pese a haber sido fundada en el año 2000, recientemente ha iniciado su camino como escuela superior. Este paisaje de cambio nos ha permitido llevar a cabo un proyecto integral, adaptando todos nuestros planteamientos organizativos y programáticos a los requerimientos del marco universitario en el que ahora estamos inscritos. Obviamente, el exhaustivo proceso de verificación (en esta fase introductoria) nos ha permitido hacer una profunda reflexión sobre nuestro proyecto desde parámetros con los que no siempre estábamos familiarizados. A pesar de todo, el planteamiento del Plan Bolonia tiene un encaje especialmente rico y apropiado en los estudios artísticos, más que en otros ámbitos del conocimiento. Y en el terreno pedagógico nos ha permitido realizar un planteamiento muy consistente sin tener que traicionar nuestra propia filosofía de trabajo.
AQU RECOMIENDA
C. dels Vergós, 36-42. 08017 Barcelona. Tel.: +34 93 268 89 50
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