CompartirAQU Catalunya publica el documento ‘Análisis de las evaluaciones externas de las enseñanzas artísticas superiores’
El texto destaca que las enseñanzas artísticas superiores de Cataluña han experimentado una notable consolidación durante la última década.
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AQU Catalunya ha publicado hoy el informe Análisis de las evaluaciones externas de las enseñanzas artísticas superiores. El documento ofrece una visión global de la realidad de las enseñanzas artísticas superiores (EAS) a partir de la información generada por los procesos de evaluación y también de otras fuentes relevantes del ámbito. Esto permite identificar tendencias, caracterizar el sistema y facilitar la comparación con estudios similares desarrollados tanto en el ámbito universitario como en el contexto europeo.
Concretamente, el texto señala que las enseñanzas artísticas superiores de Cataluña han experimentado una notable consolidación durante la última década en paralelo al despliegue de los procesos de aseguramiento externo de la calidad. Entre las principales fortalezas del sistema identificadas destacan la consolidación de las acciones que velan por la cualificación académica y la experiencia profesional del profesorado, la orientación práctica de los procesos de aprendizaje y la calidad de los servicios de apoyo al estudiantado. Además, la fuerte vinculación con los sectores artísticos y culturales constituye un valor añadido propio de estos estudios. Por el contrario, el estudio también pone de manifiesto retos estructurales que todavía condicionan la evolución del sector. Por ejemplo, la necesidad de reforzar la dimensión académica e investigadora de los centros y la necesidad de consolidar una cultura de la calidad compartida por toda la comunidad educativa.
Este análisis, que ha llevado a cabo la gestora de proyectos del Área de Evaluación de la Calidad de AQU Catalunya Esther Adot, se basa en información procedente de las principales instituciones públicas implicadas en la producción, el tratamiento y la explotación de datos relacionados con las enseñanzas superiores. Entre estas instituciones destacan el Departamento de Educación y Formación Profesional, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, el Instituto de Estadística de Cataluña (IDESCAT), el European Quality Assurance Register for Higher Education (EQAR) y las bases de datos de AQU Catalunya correspondientes a los procesos de evaluación externa y encuestas de satisfacción e inserción laboral.
En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), las enseñanzas artísticas superiores (EAS) se imparten en centros superiores de enseñanzas artísticas. En Cataluña, las EAS se imparten en centros autorizados por el Departamento de Educación y Formación Profesional de la Generalitat de Catalunya. Además, desde 2013, las EAS en Cataluña están sujetas al ciclo de garantía y mejora continua de la calidad (verificación, seguimiento, modificación y acreditación), tanto en las titulaciones de grado como en las de máster. Este aspecto es importante, ya que antes de la Ley 1/2024 solo era obligatorio para las titulaciones de nivel de máster. Por tanto, el hecho de que las titulaciones de grado y máster se sometan a la evaluación externa en las diferentes fases de su ciclo de vida, incluida la evaluación del diseño (verificación), de la implantación (seguimiento) y del desarrollo (acreditación), supone una consolidación de la cultura de la calidad.
Podéis descargar el informe aquí.