CompartirDIGI‑REQA (Digital Tools and Quality Assurance for Automatic Recognition)
DIGI‑REQA (Digital Tools and Quality Assurance for Automatic Recognition) es un proyecto europeo financiado por el programa Erasmus+, coordinado por la agencia lituana SKVC (Centre for Quality Assessment in Higher Education), con la participación de AQU Catalunya y diez socios europeos. Entre estos socios se encuentran centros NARIC (European Network of Information Centres), agencias de calidad y redes internacionales, como la AIC (Academic Information Centre) de Letonia, la Nuffic (Dutch organisation for internationalisation in education) de los Países Bajos, la NAWA (Polish National Agency for Academic Exchange) de Polonia, el CIMEA (Centro di Informazione sulla Mobilità e le Equivalenze Accademiche) de Italia, la NVAO (Accreditation Organisation of the Netherlands and Flanders) de Países Bajos–Flandes, AQ Austria, EQAR(European Quality Assurance Register for Higher Education), EUA (European University Association) y ENQA (European Association for Quality Assurance in Higher Education).
El objetivo del proyecto es reforzar y consolidar la implantación del reconocimiento automático Automatic Recognition - ENIC-NARIC de las cualificaciones académicas en Europa mediante el uso de herramientas digitales, datos fiables de calidad y una integración más estrecha entre los procesos de reconocimiento y el aseguramiento de la calidad. En esta línea, DIGI‑REQA aspira a favorecer una aplicación más coherente del Tratado Multilateral de Reconocimiento Automático, aportando soluciones prácticas útiles para las instituciones de educación superior, las agencias de calidad, los centros ENIC/NARIC, así como para el estudiantado y los empleadores.
La contribución de AQU Catalunya al proyecto se centra en analizar la integración del reconocimiento automático en los procesos internos y externos de calidad (WP5), definir recomendaciones sobre los datos de calidad necesarios para respaldar el reconocimiento automático (WP4) y desarrollar referentes aplicables a las microcredenciales y a las titulaciones conjuntas.
Los resultados previstos del proyecto, cuya finalización está prevista para 2027, incluyen un sistema de reconocimiento más transparente, eficiente y fiable, un conjunto de directrices prácticas para la aplicación del reconocimiento automático y una mejor integración del reconocimiento en los procesos de aseguramiento de la calidad tanto a escala institucional como de agencia.