CompartirAQU Catalunya continúa en la Universitat de Lleida el ciclo sobre inteligencia artificial
a { text-decoration: none; color: #464feb; } tr th, tr td { border: 1px solid #e6e6e6; } tr th { background-color: #f5f5f5; }La Agència ha celebrado allí la tercera sesión del ciclo, dedicada a la integridad en la actividad docente.
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a { text-decoration: none; color: #464feb; } tr th, tr td { border: 1px solid #e6e6e6; } tr th { background-color: #f5f5f5; }AQU Catalunya ha continuado hoy el ciclo Calidad e integridad universitaria en la era de la inteligencia artificial con una tercera sesión celebrada en la Universitat de Lleida. La jornada, centrada en la integridad en la actividad docente, ha contado con la participación telemática de más de 300 personas, que han seguido un programa que ha abordado esta cuestión desde diversos puntos de vista. La sesión ha dado continuidad a la sesión inaugural, celebrada en formato híbrido el 3 de junio en el Edificio Histórico de la Universitat de Barcelona.
La sesión de la Universitat de Lleida ha comenzado con la bienvenida de la rectora de la Universitat de Lleida, Maria Àngels Balsells Bailón; del secretario del Consell Interuniversitari de Catalunya, Xavier Martínez Celorrio, y de la directora de AQU Catalunya, Mercè Gisbert Cervera. A continuación, Gisbert ha moderado una mesa redonda en la que han participado el profesor de la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social de la Universitat de Lleida Enric Brescó Baigues; el profesor de la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya y miembro del grupo de investigación Glossa, dedicado a las herramientas digitales aplicadas a la docencia, Marcos Cánovas Méndez; el profesor de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universitat Internacional de Catalunya Joan Hernández Serret; la técnica de gestión y de administración y servicios del área de Biblioteca y Documentación de la Universitat de Lleida Remei Quero Soria, y la estudiante del programa de doctorado en Ciencias de la Salud de la Universitat Internacional de Catalunya Marta Ferrón Carbonell.
Posteriormente, se han llevado a cabo los trabajos en grupo, bajo el título Del diagnóstico a la acción: retos y soluciones para garantizar la integridad en la era de la IA. Estos trabajos se han desarrollado a puerta cerrada y sin retransmisión, pero las conclusiones se han dado a conocer en un acto conjunto posterior. Moderada también por Gisbert, la sesión de presentación ha contado con la participación de Francisco Javier Carrera Farran, de la Universitat de Lleida; Ricard Giramé, de la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, y Gabriel Fernàndez Borsot, de la Universitat Internacional de Catalunya, como dinamizadores de los grupos de trabajo. La jornada ha concluido con las intervenciones del vicerrector de Gobernanza y PTGAS, Damià Vericat Querol, y de la directora de AQU Catalunya.
La sesión La integridad en la actividad docente se ha diseñado para abordar los retos y las posibles soluciones relacionados con el uso de la inteligencia artificial en la docencia. La primera parte se ha centrado en la construcción de una visión compartida entre universidades, mientras que la segunda ha articulado el trabajo colaborativo en torno a tres ejes: la programación docente, la actividad en el aula y la evaluación. Las recomendaciones surgidas de los trabajos en grupo se recogerán en un documento de síntesis con vocación práctica, concebido como una guía útil y operativa para orientar las políticas y las actuaciones que el sistema universitario catalán quiera impulsar en este ámbito.
AQU Catalunya dará continuidad al ciclo con dos sesiones más que se celebrarán por todo el territorio. Podéis consultar más detalles aquí.