Compartir30 anys d’AQU Catalunya: Tres dècades de treball conjunt amb l’estudiantat i per a l’estudiantat
Al llarg del 2026, AQU Catalunya publica mensualment notícies que repassen les tres dècades d’història de l’Agència des de diferents perspectives. La del setembre posa en valor la relació directa que ha tingut amb l’estudiantat de les universitats durant tots aquests anys.
.jpg)
Al llarg dels 30 anys d’història d’AQU Catalunya, la participació de l’estudiantat en les activitats de l’Agència ha estat una constant. La qualitat de l’educació superior no es pot entendre sense la participació dels diferents agents que en formen part, i els estudiants han tingut un paper específic en aquesta trajectòria. Actualment, l’estudiantat participa en l’avaluació de centres i titulacions i també en diferents espais de participació, assessorament i presa de decisions de l’Agència.
En els primers anys de l’assegurament de la qualitat universitària a Catalunya, en consonància amb els principis de l’Espai Europeu d’Educació Superior, AQU Catalunya ja va apostar per incorporar estudiants en els processos d’avaluació externa. Va ser una iniciativa pionera a l’Estat: la presència de l’estudiantat en els comitès i comissions d’avaluació permetia incorporar una perspectiva diferent de l’estrictament acadèmica i donar més pes a la seva experiència i percepció en les visites d’avaluació i els informes. L’estudiantat no era considerat només com a destinatari del sistema universitari, sinó també com un agent que podia participar activament en l’avaluació de la qualitat.
Formació ‘ad hoc’
La participació en els processos d’avaluació comportava també la necessitat de formar els estudiants perquè poguessin desenvolupar aquest paper amb coneixement dels processos i criteris d’assegurament de la qualitat. En aquest context, AQU Catalunya va posar en marxa l’any 2005 el Programa de Formació en Assegurament de la Qualitat per als Estudiants Universitaris. El programa tenia, entre d’altres, l’objectiu d’incrementar la cultura de la participació estudiantil en els sistemes interns i en els processos externs d’assegurament de la qualitat.
Aquesta iniciativa va generar interès més enllà de Catalunya, i es va presentar com una experiència o bona pràctica en diferents espais internacionals. La formació no és només una iniciativa del passat, sinó una línia de treball que AQU Catalunya manté actualment. Es continuen organitzant edicions de formació en assegurament de la qualitat per a estudiants, amb la col·laboració del Consell de l’Estudiantat de les Universitats Catalanes (CEUCAT). Aquestes activitats permeten familiaritzar l’estudiantat amb els sistemes i processos d’assegurament de la qualitat i proporcionar-li eines per participar tant en els processos interns de les universitats com en les avaluacions externes d’AQU Catalunya. També tenen una funció de capacitació perquè els estudiants puguin contribuir de manera més informada a la millora del sistema universitari.
Espai estable de participació
Una altra fita destacada d’aquestes tres dècades de relació entre AQU Catalunya i l’estudiantat universitari és la creació, l’any 2010, de la Comissió d’Estudiants de l’Agència. La Comissió es va concebre com un espai estable de participació i interlocució entre l’estudiantat i l’Agència, en coherència amb els principis de l’EEES. Posteriorment, amb l’aprovació de la Llei 15/2015, la Comissió va passar a denominar-se Comitè d’Estudiants. Entre les seves funcions hi ha ampliar i sistematitzar la participació dels estudiants en les activitats d’avaluació d’AQU Catalunya, assessorar l’Agència en projectes que tenen impacte sobre l’estudiantat i participar en estudis d’interès per a aquest col·lectiu. El Comitè marca una evolució des d’una participació vinculada principalment als processos d’avaluació cap a una participació més estructurada i estable dins de la mateixa Agència.
Aquesta evolució es reflecteix també en la presència de l’estudiantat en els òrgans de govern i en les estructures d’avaluació d’AQU Catalunya. Actualment hi ha representació estudiantil al Consell de Govern de l’Agència, amb dos estudiants designats pel Consell de l’Estudiantat de les Universitats Catalanes. També hi ha estudiants a la Comissió Assessora i es preveu que participin en la Comissió d’Avaluació Institucional i de Programes (CAIP). La participació estudiantil ja no es limita a intervenir en una determinada visita o procés d’avaluació, sinó que arriba també als espais en què es defineixen, assessoren i desenvolupen les polítiques i els procediments de qualitat de l’Agència.
Una via pròpia (i innovadora)
Com a pas més recent en aquesta trajectòria, cal destacar l’Informe d’estudiants. La iniciativa, impulsada pel Comitè d’Estudiants d’AQU Catalunya en col·laboració amb el CEUCAT, pretén donar una via pròpia perquè l’estudiantat pugui aportar la seva perspectiva en els processos d’acreditació. El projecte va tenir una fase pilot entre el 2019 i el 2023 i es va consolidar metodològicament posteriorment. El mateix estudiantat elabora, aprova i emet l’informe, amb independència dels equips directius del centre i de la universitat, i plasma la seva opinió sobre els aspectes que són objecte d’avaluació. En la renovació de l’acreditació institucional, l’Informe d’estudiants forma part del procés de manera preceptiva, mentre que en l’acreditació de titulacions té caràcter voluntari. Cal destacar el caràcter innovador de la iniciativa, una experiència pionera en el nostre entorn, ja que situa directament la veu dels estudiants dins del procés d’acreditació i la converteix en una evidència complementària a la resta d’informació del procés.