CompartirLa incorporación de la perspectiva de género en los procesos de evaluación de titulaciones y de programas (2026)
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La incorporació de la perspectiva de gènere en els processos d’avaluació de titulacions i de programes.pdf (716 kB)
La Comisión de Evaluación Institucional y de Programas (CAIP) ha ido introduciendo progresivamente la perspectiva de género en toda su actividad desde que, en el año 2015, se aprobó la Ley 17/2015 de igualdad efectiva entre hombres y mujeres. Las actividades que ha llevado a cabo en este sentido constan en un informe específico, publicado en 2026, que recoge las diversas iniciativas de la CAIP con el fin de dar cumplimiento al requerimiento de actuar con perspectiva de género en el ámbito de sus competencias. Destacan, por ejemplo, la elaboración y aprobación, en el año 2018, del Marco general para la incorporación de la perspectiva de género en la docencia universitaria, la introducción de la perspectiva de género en las metodologías de evaluación institucional y de programas de la CAIP en aplicación de la legislación vigente y la aprobación durante 2025 del Marco para la mejora de la calidad institucional del sistema universitario catalán (Marco QUALINS), alineado con las nuevas tendencias internacionales y, por tanto, orientado a construir un Espacio Europeo de Educación Superior inclusivo que garantice la igualdad de género.
