CompartirLa directora d’AQU Catalunya participa en el curs Rediseñando la Universidad: Inteligencia Artificial (IA), Aprendizaje Dual y Microcredenciales del Futuro
Celebrat a la Universitat San Jorge, a Saragossa, el curs té com a objectiu oferir una visió innovadora sobre àmbits especialment rellevants, com ara la ciberseguretat, la intel·ligència artificial aplicada a l’educació i la salut mental.
.jpg)
La Universitat San Jorge de Saragossa s’ha convertit, per segon any consecutiu, en la seu dels Cursos d’Estiu de la Universitat Complutense de Madrid. En aquest context s’ha celebrat el curs Rediseñando la Universidad: Inteligencia Artificial (IA), Aprendizaje Dual y Microcredenciales del Futuro, en el qual ha participat la directora d’AQU Catalunya, Mercè Gisbert. Mitjançant una mirada integradora, el curs proposa un espai de reflexió i d’anàlisi estratègica per comprendre les claus de la transformació que està experimentant l’educació superior, els principals desafiaments i les tendències que estan redissenyant la universitat.
Concretament, Gisbert ha participat en la taula rodona Acreditación institucional: gobernanza, calidad y posicionamiento estratégico, al costat de la directora de l’Agència de Qualitat i Prospectiva Universitària d’Aragó, Cristina Rodríguez, i del director de la Fundació Madri+d, Federico Morán. La taula ha abordat el paper de l’acreditació institucional com a instrument clau per garantir i millorar la qualitat universitària des d’una perspectiva institucional i estratègica. Gisbert i la resta de ponents n’han analitzat els principis, els beneficis i els requisits fonamentals, així com la seva relació amb l’enfortiment de l’autonomia universitària i la capacitat de les institucions per definir i desenvolupar els seus propis projectes acadèmics.
A més, els participants també han examinat la relació entre l’acreditació institucional, la garantia de la qualitat, la confiança externa i la projecció internacional de les universitats. L’objectiu de la sessió ha estat proporcionar una visió integrada de l’acreditació institucional com a element estratègic en els processos de transformació de la universitat.