ShareAQU Catalunya participa en la 20a trobada de la CoAVA
L’acte, que s’ha celebrat al Districte Administratiu de Barcelona, ha estat centrat en l'avaluació de polítiques públiques i el retiment de comptes dins del sector públic.
AQU Catalunya ha format part avui de la 20a trobada de la CoAVA, la Comunitat de Pràctica d’Avaluació de Polítiques Públiques de la Generalitat de Catalunya. L’acte, inaugurat per la directora general de Pressupostos del Departament d’Economia i Finances, Esther Pallarols, ha comptat amb la presència de la secretària del Consell de Govern d’AQU Catalunya, Maria Giné, i del gestor de projectes de l'Àrea d'Internacionalització i Generació del Coneixement, José Luis Mateos González.
Mateos s’ha encarregat de la presentació Mesurar per millorar: l’enquesta d’inserció laboral dels graduats universitaris com a instrument d’avaluació de polítiques públiques, que explica com l’Enquesta d’Inserció Laboral que AQU Catalunya porta a terme des del 2001 s’ha consolidat com una eina estratègica per avaluar la qualitat i l’impacte del sistema universitari català. L’estudi mesura l’ocupabilitat dels titulats, les competències adquirides, el valor de la formació universitària i l’equitat dels seus resultats, aportant evidències que permeten orientar decisions tant a escala de país com d’universitat i de titulació. La seva fortalesa, tal com ha exposat Mateos, rau en una metodologia consolidada al llarg de nou edicions (2001-2026) i en una elevada representativitat de la mostra, que permet obtenir dades comparables i útils per a la presa de decisions.
La presentació també ha resumit els principals resultats de l’edició 2026, que mostren nivells molt elevats d’ocupació entre els titulats universitaris: el 90,4 % en graus, el 93,7 % en màsters i el 95,7 % en doctorats. A partir d’aquestes dades, es mostren exemples de com l’enquesta pot servir per ajustar l’oferta acadèmica a les necessitats del mercat laboral, millorar el perfil competencial dels estudiants, orientar futurs estudiants en l’elecció dels estudis i retre comptes a la societat sobre el valor de l’educació superior. La presentació ha servit per evidenciar que l’ús sistemàtic de l’evidència pot millorar la planificació universitària i les polítiques públiques d’educació superior.