ShareAQU Catalunya fa públiques les actuacions fetes per la CAR i la CAIP per avançar en la igualtat de gènere
Les dues comissions d’avaluació de l’Agència han recollit, cadascuna en un informe propi, les actuacions que han portat a terme des del 2015 per introduir la perspectiva de gènere en el seu àmbit competencial.
AQU Catalunya ha estat introduint progressivament la perspectiva de gènere en tota la seva activitat des que, l’any 2015, es va aprovar la Llei 17/2015 d’igualtat efectiva entre homes i dones. Les accions de millora en aquest àmbit fetes des d’aleshores per part de les dues comissions d’avaluació de l’Agència, la Comissió d’Avaluació de la Recerca (CAR) i la Comissió d’Avaluació Institucional i de Programes (CAIP), han estat recopilades ara en dos informes elaborats per part d’aquestes comissions, que repassen totes les accions que han dut a terme per donar compliment a la llei i poder avançar en la igualtat de gènere entre homes i dones.
L’informe de la CAR identifica la vinculació d’AQU Catalunya a la Declaració de San Francisco sobre l’Avaluació de la Recerca (DORA) i a la Coalition for Advancing Research Assessment (CoARA) com a catalitzadors de les seves actuacions en matèria d’igualtat de gènere. En el text, la CAR enumera un total de 8 actuacions. La primera és la incorporació en els seus procediments d’espais ad hoc en els currículums destinats a la identificació de situacions de caràcter sensible, cosa que permet que les persones sol·licitants indiquin situacions que requereixen especial atenció en matèria d’igualtat. En segon lloc, destaca l’adaptació dels criteris per a les figures del professorat permanent laboral (professorat agregat i catedràtics i catedràtiques), que han incorporat de manera expressa la consideració de les trajectòries professionals diverses fruit de la conciliació familiar i professional.
En tercer lloc, l’informe assenyala l’acord de la Comissió d’Avaluació de la Recerca sobre les mesures per garantir la igualtat i la conciliació en l’avaluació del personal docent i investigador. La referència a les interrupcions de la trajectòria professional en el procediment d’avaluació de trams de l’any 2025, la incorporació del no-binarisme i del nom sentit en la documentació de la certificació/avaluació de l’activitat docent, la inclusió de l’apartat Gènere i acreditació del professorat al web d’AQU Catalunya, l’elaboració de l’Informe sobre l’estat de la Comissió d’Avaluació de la Recerca i les comissions específiques en matèria de paritat i la previsió de preparar material per formar els experts de l’Agència en perspectiva de gènere són els elements que tanquen l’informe de la CAR.
Per la seva banda, l’informe de la CAIP destaca l’elaboració i aprovació, l’any 2018, del Marc general per a la incorporació de la perspectiva de gènere en la docència universitària, que té per objectiu establir pautes que orientin en la incorporació de la perspectiva de gènere en la docència. A més, des de la CAIP s’han anat introduint elements i criteris en les diferents guies d’avaluació d’acord amb els requisits de la normativa vigent en matèria d’igualtat. Tot seguit, l’informe assenyala el Marc per a la millora de la qualitat institucional del sistema universitari català (Marc QUALINS) — aprovat a l’abril del 2025— com un element alineat amb les noves tendències internacionals i que, per tant, té la voluntat de construir un Espai Europeu d’Educació Superior inclusiu que garanteixi la igualtat de gènere. En aquest sentit, el text indica que el Marc QUALINS estableix que els processos externs d’assegurament de la qualitat han de prendre en consideració el respecte per la diversitat i han de promoure els objectius de desenvolupament entre els que cita explícitament la igualtat efectiva entre homes i dones.
Posteriorment, l’informe de la CAIP detalla que AQU Catalunya ha incorporat la perspectiva de gènere en les seves metodologies d’avaluació institucional i de programes en aplicació de la legislació vigent. Concretament, ho ha fet en relació amb la verificació i modificació de titulacions oficials; amb l’acreditació de titulacions oficials i amb l’acreditació institucional de centres universitaris. Finalment, l’informe de la CAIP també assenyala com tant la comissió mateixa com la resta d’ens que en depenen (les comissions específiques i els comitès d’avaluació externa) han assolit actualment la paritat entre homes i dones pel que fa els seus membres.
